A fotografia
Marcos está olhando a fotografia de alguém. Seu amigo pergunta quem é o homem do retrato. Marcos responde: “Irmãos e irmãs eu não tenho, mas o pai deste cara é filho do meu pai”. Quem está na fotografia?
Marcos está olhando a fotografia de alguém. Seu amigo pergunta quem é o homem do retrato. Marcos responde: “Irmãos e irmãs eu não tenho, mas o pai deste cara é filho do meu pai”. Quem está na fotografia?
Nas últimas décadas, o uso de novas tecnologias vem aumentando e se popularizando, exemplo disso é o celular, que passou a ser um objeto necessário e de fácil acesso. Tem se discutido muito a proibição do celular nas escolas. Afinal, o celular deve ou não ser proibido?
Algumas respostas a esse questionamento têm provocado polêmica, pois seu uso, embora seja direito do cidadão, é indiscriminado, devido à diversidade de funções disponíveis, como câmera, internet, TV, som, entre outros.
O celular passou a ser o foco entre os jovens na sala de aula, se não for proibido, torna-se o ator principal e todas as atenções se voltam para ele, esquecendo-se do mais importante, a aula em si e o conteúdo ministrado.
Para contornar essa situação, o ideal seria que os jovens tivessem consciência e maturidade em relação ao seu uso, nesse caso, cabe aos pais educá-los e a nós, educadores, o ato de vigiar seu uso na sala de aula, de forma que não prejudique todo um processo de ensino e aprendizagem.
Profª. Sandra Regina de Oliveira
NÍVEL 1
A) NÚMEROS DE ACERTOS NA ESCALA DE 0 a 5 QUESTÕES
Isaque Douglas Batista - 6ºC
Willian Oliveira Lopes - 6ºE
Gabriel Sabatini de Oliveira - 6ºB
Mayara Mieko Suguyama - 7ºC
Phamela Andrade de Farias - 7ºE
Lorena Cristina de Andrade - 6ºC
Guilherme Augusto Moises dos Santos - 6ºE
Rafaela Batista Araújo - 7ºB
Luis Felipe de Melo - 7ºD
João Matheus de Oliveira Neto - 7ºD
Larissa Floriano Pinto - 7ºA
Kemily Luana Campos Bezerra - 7ºD
Larissa Yhagnes Biason - 6ºD
Ana Luiza Simões dos Santos - 6ºC
Willian Moreira da Silva - 6ºC
Lucca Nunes Nobre Mascarenhas - 6ºC
Thailisson Henrique de Campos Mello – 6ºE
João Lucas Martins Folgueiral - 6ºE
Julya Martins Alves da Silva - 6ºB
Andrea Thalia Gaeta – 7º
Luciana Izabel Carvalho Zerbinato – 7º
Monique Hellem Ribeiro – 7ºC
Sabrina de Oliveira - 7ºC
Thaynara Cunha Batista - 7ºE
Isabela Caroline Correa Camargo - 6ºE
Gabrielle Luana Ribeiro da Silva - 6ºD
Letícia Ap. da Silva Bernardo - 6ºD
Vitor Henrique Ephigenio Pereira - 6ºE
Raily Stramantino Martins da Costa - 7ºE
Giovane Henrique da Silva Moraes – 7º
Adriano Baptista Rodrigues - 7ºE
Raony Salim Cunha- 6ºD
Mayara Carolina Canola - 7ºB
Carol Carvalho Ferrari - 6ºB
Gabriela Caroline Barbetta - 7ºA
Beatriz Cristina Oliveira de Andrade - 6ºE
B) NÚMEROS DE ACERTOS NA ESCALA DE 6 a 10 QUESTÕES
André Lucas Teodoro Pinto - 7ºD
Beatriz David Pontes - 6ºD
Victor Sabatini de Oliveira - 6ºB
Thalyta Ribeiro da Silva - 6ºA
Lindaura Elizabety Santos Tito - 6ºA
Mariane Maria Camargo Ribeiro - 7ºC
Haureo Thiago Santos Faggian - 7ºC
Lucas Andre Cruz Correa - 7ºC
Leonardo Samuel Dalan - 6ºD
Leonardo Pinson de Oliveira - 6ºD
Vitória Gabrieli de Jesus - 7ºA
João Pedro Bernardo de Oliveira - 7ºB
Clara Thereza Garcia - 7ºD
Emanuelle Barbara Baldi - 7ºD
Leandro Quilicone Gonçalves - 6ºC
Karina Ramos Dias - 7ºB
João Pedro Ferreira Recuchi - 6ºE
Rafael Arakaki Ferrari – 6ºE
Guilherme de Oliveira - 6ºD
C) NÚMEROS DE ACERTOS NA ESCALA DE 11 a 15 QUESTÕES
SEM OCORRÊNCIA
D) NÚMEROS DE ACERTOS NA ESCALA DE 16 a 20 QUESTÕES
SEM OCORRÊNCIA
CLASSIFICADOS PARA 2ª FASE:
Karina Ramos Dias - 7ºB
João Pedro Ferreira Recuchi - 6ºE
Rafael Arakaki Ferrari – 6ºE
Guilherme de Oliveira - 6ºD
NÍVEL 2
A) NÚMEROS DE ACERTOS NA ESCALA DE 0 a 5 QUESTÕES
Geovana Ester Moço Correa da Silva - 8ºA
Lucas Augusto Botão Pereira - 8ºA
Mariana Cassimiro Martin - 8ºA
Ana Beatriz de Oliveira Torres - 8ºB
Francis Felipe Oliveira Parenti - 8ºB
Natalia Manuela de Souza - 8ºB
Nelson Fudoli Junior - 8ºB
Aldrick Leon Furlan Pessoa - 8ºC
Amanda Silveira - 8ºC
Chayene Paloma Silvestre da Silva - 8ºC
Mariana Conceição - 8ºC
Ynaiê Priscila da Silva Antonio - 8ºC
Guilherme dos Santos - 8ºD
Guilherme Salgado Brasilio - 8ºD
Diego Feliciano Dalan - 8ºE
Leonam Prudente - 8ºE
Nicolas Andrey Crispim Rodrigues - 8ºE
Samuel Ferreira Cabral - 8ºE
Valdinei de Oliveira Junior - 8ºE
Ana Paula Borgato - 9ºA
Bruna Ap. Nascimento Sebastião - 9ºA
Bruno Sabatini de Oliveira - 9ºA
Márcio Antonio Francisco Junior - 9ºA
Mayara Un Jin Batista de Souza – 9ºA
Thiago de Almeida Pizoni - 9ºA
Lucas Gabriel Batista Landgraf - 9ºB
Lucas Meneses Santos - 9ºB
Marcos Hideo Suguyama - 9ºB
Natalia Fernanda Rodrigues da Silva - 9ºB
Pamela Cristina de Oliveira - 9ºB
Talia Domingues Barros - 9ºB
Bruna Martinho de Oliveira - 9ºC
Bruno Marques de Almeida - 9ºC
Evelin Nicoli da Silva - 9ºC
Fernanda Gomes Camargo - 9ºC
Fernanda Rodrigues Basso - 9ºC
Vinicius de Oliveira Laurindo - 9ºC
Alison Eugenio de Souza Brito - 9ºD
B) NÚMEROS DE ACERTOS NA ESCALA DE 6 a 10 QUESTÕES
Altair Santana Filho - 8ºB
Vitor Hugo Ferraz Bueno - 8ºB
Daiane Gabriele Bravin - 9ºA
Mirella Ferreira de Abreu - 9ºA
João Carlos Nascimento Braido - 9ºC
Luigi Nunes Nobre Mascarenhas - 9ºC
C) NÚMEROS DE ACERTOS NA ESCALA DE 11 a 15 QUESTÕES
SEM OCORRÊNCIA
D) NÚMEROS DE ACERTOS NA ESCALA DE 16 a 20 QUESTÕES
SEM OCORRÊNCIA
CLASSIFICADOS PARA 2ª FASE:
Mirella Ferreira de Abreu - 9ºA
João Carlos Nascimento Braido - 9ºC
Luigi Nunes Nobre Mascarenhas - 9ºC
“Eu sou parte de uma equipe. Então, quando venço, não sou eu apenas quem vence. De certa forma, termino o trabalho de um grupo enorme de pessoas.” Ayrton Senna
No primeiro dia de prova, Sabrina Alessandra de Lima conquistou a quarta posição no salto em altura, Larissa Carolina de Andrade a quinta posição no arremesso de peso, Bruno Sabatine de Oliveira e Mariane Cristina Matheus Fernandes conquistaram respectivamente a sétima e décima posição no salto à distância. No segundo dia, Sabrina Alessandra ficou com a sexta colocação nos 250 metros rasos, Lorena Cristina de Andrade e Jean Carlos de Almeida Cavallini ficaram respectivamente com o oitavo e décimo primeiro lugar na prova dos 1000 metros rasos.
Com esses resultados, Botucatu encerra sua participação na Olimpíada Escolar, somando seis pontos e ocupando a décima primeira colocação na classificação final do atletismo.
No Espaço Cultural “Antonio Gabriel Marão” está ocorrendo a Exposição Interativa “Ciência, Ação e Diversão”. A exposição tem como objetivo a divulgação científica, articulando uma Política Nacional de Popularização da Ciência. Montada com experimentos que simulam fenômenos físicos a mostra engloba diferentes atividades que permitem a troca de conhecimentos e a interação com o público. Com um formato itinerante e sob a coordenação do Espaço Ciência de Pernambuco, a exposição “ABCMC Interativa” já percorreu diversas cidades do Brasil, como Recife, Cuiabá, Campo Grande e Natal.
Cada vez mais, os notebooks, PCs e outros dispositivos ficam mais finos, tanto que podem passar por debaixo de uma porta.
Claro que isso não é nenhuma surpresa: temos visto os computadores “emagrecerem” desde as primeiras invenções, dos gigantes do tamanho de uma sala até a introdução dos primeiros PCs nas décadas que se seguiram.
Mas, por um tempo, foram adicionados constantemente recursos nos notebooks e PCs, como espaço em disco rígido, drives óticos, cartões de memória, etc.
Agora, conforme o armazenamento migra para servidores online, e a mídia e os downloads ficam mais atrativos e prováveis em relação a um disco de DVD, muitos desses recursos estão diminuindo ou sendo vetados totalmente.
Conclusão: os consumidores estão favorecendo tamanho e portabilidade, ao invés de uma máquina pesada “faz de tudo”.
Os especialistas confirmam que tamanho certamente será um importante fator quando o consumidor for comprar seu próximo PC ou notebook.
Sendo assim, nos últimos anos, temos visto computadores ultraportáteis, como o MacBook Air, da Apple, que vem sem unidade ótica a fim de manter sua silhueta fina. O mesmo ocorre com o Mac Mini, que também perdeu o drive ótico em sua última iteração. E, agora, surgiram boatos de que a Apple está trabalhando em notebooks ultrafinos, de 15 e 17 polegas, que devem chegar ao mercado até o fim do ano.
Outra tendência observada é o favorecimento do armazenamento flash, em unidades de estado sólido, um tipo de dispositivo sem partes móveis para armazenamento não volátil de dados digitais, ao invés dos conhecidos drives de disco rígido (HDs), mais espessos e propensos a falhas.
Embora os drives sólidos sejam atualmente mais caros do que os HDs com capacidade similar, eles oferecem mais benefícios do que apenas ter um tamanho menor: são mais silenciosos, menos vulneráveis a choques físicos, têm menos latência e tempo de acesso mais rápido. Dessa forma, provavelmente se tornará mais e mais prevalente em notebooks e computadores.
O armazenamento em nuvem é um outro fator que permitirá aos computadores perder algumas gramas. Há uma variedade de soluções de armazenamento em nuvem que os clientes podem usar, em vez de baixar arquivos em seu dispositivo real.
Se nossas músicas, fotos e documentos estiverem armazenados na “nuvem”, a necessidade de armazenamento no aparelho em si torna-se cada vez mais irrelevante e desnecessária.
O Chromebook do Google leva esse conceito tão ao extremo que elimina quase tudo, a não ser sua capacidade de se conectar a internet. Apesar de um dispositivo como esse não estar completamente pronto para o mercado de massa hoje, fica claro que essa é a direção que estamos tomando.
Mas seria essa tendência uma coisa boa? Como tudo na vida, existem desvantagens.
Os especialistas dizem que a melhor maneira de se ter dispositivos finos é integrando tantos componentes quanto for possível em uma única placa: isso mantém uma espessura mínima, mas também afeta a capacidade de atualização, reparabilidade, e as características do dispositivo.
Sendo assim, esses dispositivos mais finos também se tornam dispositivos descartáveis. Os consumidores são mais propensos a jogá-los fora quando ficam velhos, ao invés de tentar consertá-los ou atualizá-los, o que sem dúvida poderia levar a problemas ambientais no futuro.